4年生は、福祉体験の一環で、今日は点字にチャレンジしました。視覚障がい者とのコミュニケーションの手法として、点字を使います。実際に、点字の作成をおこないました。指先だけで、点字を読み取ることができることに驚きました。共生社会にあって、誰もが安心して生活できる環境にしていかなくてはならないと感じました。
ともに学びあい、心身ともに健康でやさしい河内っ子
4年生は、福祉体験の一環で、今日は点字にチャレンジしました。視覚障がい者とのコミュニケーションの手法として、点字を使います。実際に、点字の作成をおこないました。指先だけで、点字を読み取ることができることに驚きました。共生社会にあって、誰もが安心して生活できる環境にしていかなくてはならないと感じました。