投稿者: 河内小学校

６年生と企画委員を中心に、４年生有志も加わってあいさつ運動を進めています。「自分から先に」「相手の顔を見て」など５つの目標を示し、「いつつぼし」目指して、全校で取り組んでいます。校内ではもちろん、地域や家庭でもしっかりあいさつができる人が増えるといいですね。

算数の重さの学習で、1㎏がどのくらいの重さなのか調べました。１㎏の土袋を作った後、その重さを参考にしながら教室で1㎏のものを探しました。1つでちょうど１㎏のものは見つかりませんでしたが、組み合わせて1㎏や２㎏の重さにできました。

 

7月に3・4・5年生が環境学習の一環でEM菌を作る活動をしました。そのEM菌を9月9日にプールにまく作業をしました。7月に学校水泳を行ったプールは、落ち葉や生き物たちによって一面緑色になっていました。本校の水はきれいな方だということですが、それでも1年放っておくとヘドロがたまり掃除が大変です。EM菌をまくことで、微生物が発酵分解を活発にし始め、浄化されるそうです。来年のプール開きが楽しみですね。

毎年4年生が総合学習の時間に河内の先人について調べ、水害から河内を守ってきた人々のお話を「河内隧道物語」の劇にして表現しています。学習を進めるにあたり、9月15日に地域を回り、今も大切にされている石碑や隧道入り口などを見学しました。金剛山の岸野昇さんが案内説明をしてくださいました。たくさん質問しながら、隧道について深く知ることができました。

江戸時代から続く水害にリーダーとなって立ち向かっていった方々の石碑を見たり、隧道を作るためにたくさんの人々が知恵を出し合い力を合わせたことを聞いたりしました。さらに、スクリーンのゴミ回収など、今も努力を続けておられることも知り、自分たちにできることは何かを考える機会になりました。いい劇を作り上げていきましょう。

４月の種まきからおよそ９０日たって、トウモロコシが実ったので、５・６年生が７日に収穫しました。土づくりから、草刈り、肥料など、地域の方にお世話になりながら成長を見守ってきました。子どもたちも暑い中何度も草引きの世話に通いました。収穫方法を教えてもらって友達といっしょに採ったり、採り立てのトウモロコシを味見させてもらったりと、たくさんの体験をさせてもらいました。ありがとうございました。

トラックいっぱいのトウモロコシをいただき、全校児童が一袋ずつトウモロコシ（一人１０本以上！）を持ち帰りました。みずみずしくおいしいトウモロコシが各家庭の食卓に上ったことでしょう。

７月８日、１１日に着衣水泳を行いました。長袖長ズボンの着衣のまま入水し、動きにくいことを確認したり、おぼれかけたときはバタバタせず「浮いて待つ」ことを実践したりしました。全国で痛ましい事故が起こっていることから、市よりお借りしたライフジャケットを着て浮く体験をし、命を守る方法について実感を伴った学習ができました。

待ちに待った水泳が始まりました。３年ぶりのプールなので、まずは水に慣れることから始めています。子どもたちは、冷たいシャワーにキャーと声が出そうになりますが、マスクなしなので騒がないように気を付けながら、それでも、うだるような暑さの中プールに入るのがとてもうれしそうです。

一人一人の間隔や練習時間がたっぷりとれるのが河内の良いところです。最初は小プールから始めて、少しずつ慣れる活動でしたが、２、３時間のうちに、ブランクを感じさせない、しっかりした泳ぎが見られるようになりました。

食育の一環として、県食育支援センター、県漁連の方々のご指導で、瀬戸内海の魚についての学習をしました。魚や漁業のお話を聞いた後、一人一人魚をさばく体験もしました。鰺を三枚おろしにするという初めての体験に、５・６年生は最初びくびくでしたが、丁寧なご指導のおかげで全員無事にさばき終わり、調理をしておいしくいただくことができました。命の大切さを実感し、命をいただくことへの感謝の気持ちを持つことができた体験でした。

２年生が河内地区を探検しました。施設を運営されている方々、地域の方々、大変お世話になりました。ありがとうございました。

１日目は、学校の周辺にある駐在所、郵便局、新鮮組を訪問しました。小学校が毎日のようにお世話になっているところです。それぞれの仕事に合わせて、町の人たちのよりよい生活のために工夫されていることがわかりました。

２日目は、東（市場・袋尻）方面です。上袋尻の自治会館でお話を聞き部屋や講座の様子を見学した後、トマト農園を訪問しました。給食にも出てくる揖保川のトマトが、赤く実っていました。河内ならではの特徴ある場所を見学させていただき、より一層河内のすばらしさを感じた子どもたちでした。

 

 　今年も、浦部地区の自治会のお世話で、３・４年生が紅花摘み体験をさせていただきました。オレンジ色に色づいた花をはさみで根元から切り、まとめて運んだものを束にしてもらいました。持ち帰った紅花が校内のところどころに見られ、とても華やかです。子どもたちは、河内地区のすてきなところをまた１つ発見することができました。